静待满园花芬芳

——记建新中学英语老师陈海红

本报记者 王天威

金秋9月，刚刚送走一批初三毕业生，建新中学初中英语老师陈海红又迎来新一届初三学生。日复一日，年复一年，变化的是学生，不变的是陈海红在三尺讲堂上的坚守。

从1998年8月参加工作至今，陈海红一直担任初中英语教学任务。出生在农村的她，从小对教师这个职业格外向往：“在我读书时，小学老师和初中老师给我留下了深刻的印象，她们朴实、热情，用心对待每一个学生。”她立志要像自己的老师一样，扎根乡村，用心培育每一个孩子。从师范学校毕业后，她毅然选择去万安初中工作。比起市区学校，农村学校条件更简陋，可她在万安初中一干就是13年，后因学校撤并，在建新中学任教至今。“当老师后心情特别激动，带着对教育事业的热爱，一股脑儿投身农村教育，也没有想那么多。”陈海红回忆道。

农村教学资源相对匮乏，为让孩子们缩短与城市孩子的差距，陈海红在教学中不断探索和创新，她积极拓展多样化的教学方法，努力寻找适合农村学生的教学资源并加以利用，让学生在实践中学习，激发他们的学习兴趣。同时，她积极参加各类教育培训，吸收和借鉴先进的教育观念和教学方法，并注重与学生的沟通交流，采用互动式、探究式教学模式，引导学生掌握知识技能。“陈老师的课总是很有意思，她会让我们在学习中玩耍，慢慢将难懂的知识点理解。”她的一名学生说。

乡村教育中普遍存在家长思想观念相对狭隘等问题。许多家长外出务工，导致留守儿童越来越多，不少儿童缺乏家庭教育同时又处于青春叛逆期，导致学习成绩落后。作为老师，陈海红觉得不仅仅要提高孩子们的学习能力，还要关心学生日常生活情况。对于带有厌学情绪、成绩相对落后的学生，她都会私底下与孩子沟通交流，深入了解学生厌学的原因并进行心理辅导，相对于说教，她更愿意用耐心陪伴学生度过懵懂的时光。“每一个孩子都是一朵美丽的花骨朵，用心浇灌，一定能开出最美的花。”陈老师说。

三尺讲台是教师永远的坚守，扎根农村教育25年的陈海红，在平时的教学过程中，格外注重言传身教，悉心指导，耐心教学。在孩子们的眼里，她是一个朋友式的老师，在家长眼里，她是值得信任的朋友。她所带的班级成绩总是名列前茅，获得家长一致好评。她坚信只要多付出一份努力，就会多培养出一个优秀的农村孩子。她将继续秉持教育初心，以更高的热情扎根农村，为乡村教育教学事业作贡献。