从教育部网站获悉，在高校新生录取报到之际，全国学生资助管理中心向各级各类学校，尤其是高等学校发出预警：学校可以放假，资助工作不能放假。教育部特别强调安全提醒要到位，要让新生知晓诈骗分子惯用的行骗伎俩。（8月8日《北京青年报》）

教育部门为何要发布预防诈骗的预警？道理很简单，这是因为涉及学生的诈骗犯罪行为愈加嚣张了。发布提醒是善意的，但是仅仅是提醒，也不是最好的“杀毒软件”，总还是有学生会落入骗局之中。

暑假快要结束了，不论是中小学还是大学，都在准备开学“第一课”。有的把“第一课”的内容设计成道德讲堂；有的把“第一课”的内容设计成生活讲堂；有的把“第一课”的内容设计成礼仪讲堂；有的把“第一课”的内容设计成爱国讲堂。应该说，这些都是社会关注的热点，也都是需要做的事情，但是笔者认为，根据阶段性形势，眼下也可以把“防诈骗”作为我们的开学“第一课”。

最近这几年，涉及学生的诈骗案件逐年增多。尽管说，打击的力度越来越大，打击的标准越来越高。可是，你也不能否认，还是有很多学生落入了陷阱。这说明一点，对于涉及学生的诈骗来说，打击只是一个方面的手段，要想真正减少此类犯罪，让学生提高防诈骗技能才是最根本的途径。

学生是最好骗的。学生最好骗源于他们没有社会知识，源于他们与社会脱节，他们的心理感知和观念认识都是落后于骗子伎俩的。于是，我们看到了一些悲催的现象：幼儿园的孩子能够轻易被骗走；小学的孩子能够被轻易伤害；即使是大学生也会被骗子骗得惨不忍睹。固然，被欺骗的原因是复杂的，但是有一点是可以肯定的，他们的心灵不设防，他们还是太天真太无邪了。

面对涉及学生的诈骗，再严厉的打击都不如自身的防范。这就需要我们把“防诈骗”作为一门必要的知识进行传播。不妨设计一堂“防诈骗”的开学“第一课”，根据不同年龄段的学生，设计出“幼儿版”、“小学版”、“中学版”、“大学版”的教材。将最近这几年多发的诈骗形式进行梳理整合，列举出诈骗的特点，给出识别的办法以及应对的措施。只有让学生们自身具有了“防毒的能力”，才能减少涉及学生诈骗案件带来的伤害。

何不让“防诈骗”成为开学“第一课”？这样不仅可以提高学生识别骗局的能力，还能让他们将识别骗局的技能在社会上传播，这就犹如给人们安装了一个“杀毒软件”。“防诈骗”需要提醒，更需要提升辨别技能。