邻家男孩高考取得了不错的成绩，刚满心欢喜拿到大学录取通知书，却又碰上了“烦恼”，镇村干部上门，动员其接受祖国挑选报名参军。孩子颇感疑惑：“怎么从来没听老师说过，考上了大学还得准备去当兵？”学校没教育，老师没说过，突然要让孩子去应征，虽有法律依据，但孩子及其家长未有思想准备，难怪不少基层人武干部提及此事就声声叹息。

邻家男孩此“烦恼”，在基层征兵工作中并不鲜见。其实，当兵神圣光荣，与上大学并无矛盾。前者错过了，恐怕永生遗憾。而当了兵，再上大学，既尽了义务、锤炼了意志、学到了本领，又享受到国家给予的种种荣耀与优待，岂不锦上添花？！这些年，越来越多的在校大学生或者毕业后的大学生选择参军，就是最好的佐证。

高中毕业，许多孩子特别是男孩子必然会遇到是上大学，还是去当兵的选择。中小学特别是高中阶段，依法服兵役教育理应贯穿于孩子的日常教育，应当放在与迎接高考同等甚至更重要的位置。然而，让人颇为费解是，这些年来，在高考指挥棒下，高中的孩子几乎很少受到国防法规及依法服兵役理念的教育与熏陶。仰慕的往往是高考的分数、录取的名校，还有一地一校的高考状元。然而，对于依法服兵役的义务和责任或知之甚少，或全然不知。如此反差，许多孩子看重上大学、轻视或者抵触去当兵便成自然。

中小学特别是高中课堂不上国防教育课，孩子们从小缺少国防和参军意识，怎么能形成“当兵无上光荣”“争相报名参军”的社会环境？怎么能保证“让最优秀的青年走进军营”的征兵目标？“孩子有顾虑，工作多艰苦”，一位镇专武干部的这般感叹，正是当下城乡征兵工作因缺少教育基础而呈现的一条短腿。

年轻人当兵，有多少好处当过兵的人都知道。当兵的好处谁跟孩子讲？国防的意义谁向孩子灌输？依法服兵役的重要性谁来给孩子教育？学校当然是最为重要的阵地。由此可见，如果学校忽视和遗忘了这一课，那恐是学校的失职，更折射出兵役机构及相关部门在此问题上的疏忽或者考虑不周。既如此，那就快快补上高中阶段的国防教育课程，早早制定周全对策，让国防教育尽早植根于每个孩子的心田。