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日前，笔者去紫薇小学参加家长会，获知孩子所在的二（1）班最近组织了一次课本展览，将每个同学的语文课本集中在一起展示，让全班同学参观评比。记者不禁为老师颇具匠心的育人创意叫好。

通过展评孩子们看到，学期过半，同时启用的教材外观却相去甚远。有的书平展干净如新，有的书则已卷角皱页不成样子，个别的书甚至封面脱落、“骨肉分离”。教材中书面作业有的字迹整洁，有的潦草马虎。再和书的主人一联系，将书保管得好的都是班上各方面表现都挺出色的同学，那些平时作业不认真、差错率高的同学的书则多比较破旧。

老师的想法朴素实在，希望通过这样的活动，以身边活生生的事例，教育学生从爱护自己的课本开始，从小培养认真、严谨、踏实的学风。

孩子是未来，是希望。然而家长对孩子从生活到学习的“越俎代庖”，使一些孩子养成毛手毛脚、丢三落四的不良习惯。教育家叶圣陶曾指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”从细微处入手，从点滴小事做起，养成良好的学习习惯，将使孩子受益终身。“课本展评”让我们看到了老师的良苦用心。