文化情感类节目《朗读者》自播出以来，备受关注，各方好评不断，堪称“爆款”，豆瓣评分最高达9.5分。有观众说：“董卿到底读过多少书，这张口就来的功力也太可怕了！”身兼制作人与主持人，透过节目也让大家感受到了这位央视“一姐”的别样风采。《朗读者》节目官方微博日前更是刊发了一组董卿主持节目时的美图，照片曝光后，不少网友留言点评，“这是做表情包呢”、“去现场看了录制，董卿老师真的太美了”、“美美哒女神”、“好喜欢这档节目”、“我想要签名照”。

《朗读者》的热播，既让董卿火爆一时，更令朗读这种传统的阅读方式，重归大众视野。古往今来，知识分子之所以被称作“读书人”，就在于他们的学习就是以朗读为根基的。在古代，幼童开蒙后即要诵读《三字经》、《弟子规》等基础读物，之后是各类经史典籍，且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫，字字分明”。现代教育中，朗读也是必不可少的环节，很多学校至今仍保有晨读的传统。

然而于成人而言，我们有没有扪心自问过，自己究竟有多长时间没有“读”书了？这里的“读”书，是指发出声音的朗读，而非手捧一卷静默地阅读。我想，如果真要对朗读做一项调查的话，情况恐怕不容乐观。因为在2016年发布的国民阅读调查报告中，我国成年人人均阅读纸质图书4.56本，数字化阅读方式的接触率为58.1％，日均看手机的时间超过半个小时。就算我们认为看手机的很多人也是在读书，那么读书的本数和时间，也远远少于世界阅读大国。在整个社会阅读量尚差强人意的情况下，朗读的处境更可想而知。

在这样的背景下，伴随着央视《朗读者》节目的走红，广州、北京、杭州、西安等城市还延伸出了“朗读亭”的线下朗读模式，给了人们一个回归传统阅读的契机，通过朗读文学作品，感悟文字的魅力，让久违的朗读以一种“润物细无声”的方式走入人们的生活，这无疑是下了一场及时雨，促使人们不由自主地关注“朗读的意义”。

“朗读的意义”是什么？有两个例证大抵可以说明：据媒体报道，当年丹麦女王玛格丽特二世访华中的一个“节目”便是，她与彭丽媛女士在妇女儿童博物馆，为中丹小朋友朗读著名的安徒生童话《丑小鸭》。清亮柔美的女声加上童话的意境，这是多么诗情的创意！无独有偶，数天后的五四青年节，习近平同志来到北大，北大安排的“节目”也是，同学们在静园草坪朗诵《沁园春·长沙》。朗读的意义就在于，它有利于提升城市的人文精神和人文情怀。

浮躁的时代需要优雅的朗读。上了年纪的人们，一定知道俄罗斯著名诗人马雅可夫斯基的名字。当年，朗诵他的诗，是一代青年的时尚和荣耀。马雅可夫斯基经常在广场上亲自朗诵自己的诗作，这就是他的“发表方式”。在深情的朗读声中，一座喧嚣的城市会因之变得安静，变得从容。诚如上海电台朗诵节目《午夜星河》主持人陆澄所说的那样：“世界上最美的语言就是人声，干干净净。朗诵这种听觉的艺术，能直抒情怀，让人直接感受到社会中的种种正能量，最直接抵达人们的肺腑。”在人心日益浮躁的现在，面对物欲横流的世界，能够真正静下心来、发出声音读一本好书，整个社会能经常听到“抵达肺腑”的诵读之声，浮躁之心经常被洗涤，那么对于人心的净化，无疑具有潜移默化的作用。

董卿在《朗读者》中说道：“朗读者分为两部分，朗读和人。朗读是传播文字，而人则是展现生命。将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是朗读者。”愿我们每个人都能成为朗读者，在朗读中荡漾诗意、浸润书香，在朗读中愉悦身心、提升修养，荡漾诗意净化心灵、体悟人生，让人生有更多的情感体验，让生命变得智慧而芬芳。