墙上的日历眼看着一天天在“消瘦”。哦，年底又快到了。我突然想起了我的老师。

屈指算来，我的黄老师于今已八十开外。而47年前黄老师为我劝学的事，却恍如昨日，历历在目。

时为1969年，“文化大革命”如火如荼，我所在的学校进入了“复课闹革命”，连一套完整的教科书也没有，加之社会上“东风吹，战鼓擂”夜以继日的喧嚣，纵使回到了课堂的同学们依然心神不宁。一本巴掌大的《毛主席诗词》小册子权当语文课本。布置的作文也多为大批判小评论。如此复课，乏善可陈，索然无味。看着孩童时的玩伴纷纷随父母钻进了生产队出工的行列，是年春，15岁的我便也辍学务农为家里挣起了工分。

犹如一群破壳不久的小鸭子第一次扑进沟塘，集体大呼隆生产是那么的热闹与新奇。以至于辍学二天后，老师让邻近的同学来打探我为何不去上学，我竟不假思索地告之：迷上“修地球”，从此不上学！翌日傍晚，同学又赶来：黄老师说了，还是要叫你去上学。

“说不去就不去，以后别再来烦我了！”年少无知的我是那么的斩钉截铁，毅然决然。

一番任性的宣泄之后，接着就正儿八经钻进了春耕的农田。铁锄刨地、浇粪施肥、伏地除草，一个礼拜下来，手心水泡迭起，腰酸背疼难耐，朝饮露晚披霞，原来干农活是那么的艰辛备至。初遭的欢快激奋已荡然无存，接踵而至的是失落、迷茫、无助，破了的水泡锥心的疼，田间渐渐没有了我与同伴们叽叽喳喳的嘻闹声。

俯地滴汗，望天兴叹。忽一日傍晚，生产小道上来了一个骑单车的瘦长男子。这不是我熟悉的黄文治老师吗？此时早有人对着我喊：“老师找你来了！”我的小心脏一下子怦怦乱跳起来，像个犯了大错的孩子，低着头迎了上去：“黄老师”。当时的我，似乎，不，眼里肯定是闪着泪花的，心里五味杂陈：既有多天劳作体验的幽怨，更有拒绝老师多次劝学的愧疚。

“谷森啊，下田劳动其实你还小呐。不管如何，这个时候你该在课堂读书。况且你还有个写作的小天份，知道不？班上同学都很佩服你呢，老师也实在舍不得你就这样半途而废呀！”老师循循善诱，语重心长、情真意切。

“我知道错了，黄老师，明天我就来上学。”我决意复学。

于是，在辍学十来天之后，我又悄悄回到了学校。又是一堂作文课，我精心构思，紧扣主题，一气呵成。让我惊喜不已的是，老师批阅后，竟把我的作文当作范文在课堂上宣讲评点。原来，学习是那么的情趣盎然！羞愧之余，心里萌生出几分窃喜。没过多久，学校要创办一块黑板报，在黄老师的力荐之下，由我担任板报主编。从此，我仿佛一个刚被授衔的将军，踌躇满志地筹划要在这块七八平方米的板报阵地上打个漂亮仗！写稿、组稿、编辑、板报设计、板书上墙，尽管我时不时请教老师指导，而更多的是老师让我放开手脚，自主发挥。看着倾注我心血的板报一期期新鲜出炉，尤其是全校百多号同学扎堆板报前的好评如潮，我的心头更充满着自信自豪。

书到用时方恨少。课堂上学得的可资提升写作水平的东西已远远不够。我千方百计从社会上觅得了《红旗谱》、《钢铁是怎样炼成的》几本残缺不全的小说，在家里常常秉烛夜读，到了学校逢有我不感兴趣的数学课，则在课桌下展开小说偷偷阅读。其实我的“小动作”老师明察秋毫，然屡屡对我“视而不见”，老师的网开一面，使我的阅读受益匪浅。

正是有了黄老师当年锲而不舍为我劝学这段难以忘怀的经历，使我重拾信心，继续学业，刻苦励志，才成就了我日后衷爱的新闻事业，才有了作为一个乡土小文人上央视露脸的机会。

岁月匆匆，师恩难忘。临近退休，感慨良多。曾记得这么多年老师骑着单车来镇上办事与我偶遇，每次想挽留老师到我办公室小坐，喝杯茶，抽支烟，叙叙旧，然都被老师婉言谢绝了。如今老师已入耄耋之年，且体弱多病。去年，我带着一本自编的《海复乡史》，特意登门看望了我思念已久的黄老师。

师生情深，弥足珍贵。这段近半个世纪的师恩，是我此生最为宝贵的精神财富。