本报记者 宋佳琳

“两位老师以无私的付出与崇高的师德，为孩子照亮了成长之路，也让我们家长备受感动。”近日，蝶湖小学一年级6班班主任许海林、英语教师苏静波，收到了两封情真意切的感谢信。字里行间，家长们饱含深情地诉说孩子在校园里的点滴进步，用质朴的语言表达对学校温情教育、老师无私奉献的诚挚谢意。

“五月末的一个中午，我在校园巡查时，看到两位家长捧着装有感谢信的文件袋走进校门。”据蝶湖小学副校长季向红回忆，两位家长言辞恳切，再三恳请她将感谢信转交给校长室，每一句感谢都饱含着对两位教师的认可与感激。季向红表示，许海林和苏静波耐心细致地对待每一个孩子，既在学业上精心指导，更重视学生道德品质的培养，正是这种用心付出，营造出了良性的家校共育氛围，催生出这两封承载着满满谢意的信件。收到家长来信后，校长室也第一时间回信，以文字传递感谢。

“哪怕高烧身体不舒服，苏老师仍帮助孩子逐字打磨演讲稿。”家长在信中动情回忆。2018年入职的苏静波，在日常教学中致力于构建多维度的沉浸式课堂，将英语教学融入游戏互动、韵律童谣、故事剧场、创意手作与活力运动之中，让孩子们在欢声笑语中，自然而然地触摸语言的肌理。

班主任许海林的教育智慧同样令人动容。作为去年刚入职的新教师，她始终坚信，教育应当是快乐的。每天学生到校后，她都会仔细观察每个小朋友的表情，时刻关注他们的心理健康状态。有一次，她敏锐地发现一名学生因未能入选某活动，连续几天都闷闷不乐，上课互动也不再像以前那样积极。她及时将这一情况反馈给家长，并通过谈心、鼓励等方式，积极引导孩子重新建立起自信心。