30年来，施辉始终在三尺讲台上勤勉耕耘——

做孩子们的圆梦者

6月28日上午，天下着倾盆大雨。大江中学历史教师、校办主任施辉拖着重感冒的身体，匆匆赶往学校。“高三学子刚结束了高考，高二的学生今天也在期末考试，本学期已经接近了尾声，各项事情都得落实到位。”施辉一本正经地说道。

今年49岁的施辉，作为教师队伍中最普通的一员，30年来，他始终坚守在教育教学的第一线，无论严寒酷暑、清晨深夜，他总是在学生、学校最需要的时候出现。辛劳付出收获了累累硕果，他曾获得“全国优秀创新型教师”、江苏省优秀科技辅导员、南通市优秀教育工作者等称号。

“历史是一门充满魅力的学科，蕴含着古今中外丰富的知识内涵。”施辉深爱着自己的教学领域。在教学中，根据不同学生的学习习惯采取灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。他多次执教南通市级和启东市级公开课，并进行专题业务讲座，探索教育教学规律，积极为我市教师的专业成长出谋划策、献策献计。工作至今已经送走了十八届高三毕业生，帮助众多学子圆了大学梦。

在搞好教学的同时，施辉在科研上也是不遗余力。他参加了《利用校本特色教育资源转化学困生的实践研究》、《中学创造教育校本课程开发研究》等多项省市级课题研究，并在国家、省级教学刊物上发表专业论文百余篇。“历史是一门富有探索性的课程，课堂上师生间富有创造性的对话让我深受启发。”在课堂教授中施辉十分关注师生对话，将课堂作为源源不断的科研资源。此外，作为学校兼职科技辅导员、学校科协副秘书长，施辉积极参与学校科技创新活动的规划、组织、开展、总结与宣传，其宣传报道在《中国教育报》、《中国教师报》、《江苏科技报》等报刊上发表，辅导学生的十余件创新作品获得了国家、省级奖项。

“高中的孩子，在学习的重压下，来自情感的困惑和家庭方面的问题成了阻碍学生学习的最大障碍。”施辉向记者介绍道。而身为学校心理咨询师的他，平时最喜欢的事儿就是和学生聊天。施辉知道，只有这样，才能真正走进孩子的心灵世界。闲暇之余，他会同孩子们拉家常，大家喜欢把自己的喜怒哀乐、生活困惑告诉他，他也会积极为学生排忧解难，做到学生有难去帮，有惑去解。

历史教师、校办主任、心理咨询师、学校兼职科技辅导员，在家长的殷殷期盼中，在教学的研究探索中，在专业的学习提高中，身兼数职的施辉周而复始地忙碌却又幸福着。正如他所说的，“帮助孩子们努力实现梦想就是幸福”。

本报记者 龚丽丽