施俊常、沈杰夫妇相濡以沫六十载。“执子之手，与子偕老”的海誓山盟里，流淌的是一股相互依恋、相互搀扶的浓浓亲情。

晨曦中，在市老年公寓5号楼里，一位鹤发老人正伏案疾书，他的画笔在手腕间风转流动，一朵娇艳的牡丹跃然纸上。老人搁下画笔，添置水墨时，他向她会心一望，身旁的她则会意地放下手中的针线，用双手为他抚平打卷的宣纸。

会心一望的瞬间，那份会意的情感，让他们共同走过了60年的金婚时光。

施俊常是启东中学的第一届毕业生。1950年，21岁的他被分配到大兴镇南清河小学参加工作，而此时的沈杰已从颇负盛名的苏北抗日军政大学毕业，并向组织提出回到老家，到当时的南阳村小学担任教师。

那时候新中国成立不久，百废待兴，两颗同时战斗在启东教育战线上年轻的心越走越近，他们相知相爱了。施俊常出生于富农，而沈杰参加过抗大学习，政治上特别要求进步。在出生成分很重要的当时，施俊常担心自己会影响了沈杰的前程。而让他特别感动的是，沈杰很大度地说：“人无法选择自己的出身，却可以选择道路。”沈杰的一席话，成就了他们一世情缘。

结婚后，夫妻两人一个在南阳村，一个在南清河，虽然相距不远，但是交通不便，一个星期只能团聚一次。而随着5个儿女相继来到世上，他们的生活越来越不方便。那时候学校没有托儿所，又不允许老师把孩子带到学校，而作为学校的骨干老师，他们俩还不能缺一节课，星期一到学校，星期六下午才能回家。没办法，孩子出生休完产假56天后，就一个个送到农村请人带。直到孩子7、8岁到了上学年龄后才接回身边。二儿子由于与保姆一家感情好，后来就干脆留在了保姆身边。而让他俩特别遗憾的是一个儿子发高烧夭折在托儿所里。

那时候，施俊常和沈杰把满腔热情都献给了教育、献给了学生。他们不顾“小家庭”，响应学校号召，挑起担任各自毕业班班主任的担子。“因材施教”、“向45分钟要质量”，“对成绩差、性格特殊的学生进行家访”——这是他俩挑灯夜战，不断研究、交流得出的有效成果。他们利用节假日看望经济困难生，嘘寒问暖，利用寒、暑假预备下学期的全部教学课程，却抽不出时间问津膝下儿女。

上世纪六七十年代，儿女们响应号召下乡插队，看着十五六岁的孩子们在乡下实在可怜，他们俩决定放弃各自在中心校教育的美好前程，下乡支教。他们来到了孩子们插队的惠丰镇一所村小学，两个人带班，这所小学毕业班升学率提升到全乡第一名。

现在，施俊常与沈杰的学生中，有的在外国语大学当教授，有的已是部队团长，而他的4个儿女也在父母的影响下，当上了工程师、会计师。

1989年，施俊常与沈杰相继离退休。诲人不倦的四十年，可以从他们全勤的考勤表上看到；可以从他们无数光荣的称号中读到：模范教师、先进教育工作者、优秀共产党员……他们在应该离任的时候悄然走下教育舞台，开始安享怡然的晚年时光。

回到家里的老两口并没闲着，施俊常凭着年轻时的爱好，报名在市老年大学书法班、国画班学习了10年，还参加了天津神州书画进修学院的函授班。学习之余，他还为身患高血压、心脏病的老伴儿剪报，时刻摘录对治疗有益的片断；沈杰则重新开始学习古诗、毛泽东诗词，每晚常要背上几首诗词才入睡。老两口要继续充实自己的精神食粮，退休志不休。

施俊常的书画作品开始参加全国性的书画展出，一些书画作品走出国门，被日本、美国人收藏，他还被中国艺术研究院文研中心吸收为创作委员，他是上海中华书协会员、启东市书协会员。而此时，一直陪伴在他身边的沈杰耳朵却越来越背了，需要别人在她耳朵边大声喊话才能听见。于是，在市老年公寓5号楼里，你常能听见这样一组响亮而会意的对话：“作画要大胆，要放开手脚画”， “提得好，这才是我作画的方向”……            本报记者  陈欣然