孙月星，56岁，长江中学 “经典民间文学和中学语文教育”课题组组长。2001年开始整理、写作中国四大民间故事。今年10月，作品《中国四大民间故事集》出版发行。

写书缘于教学触动

　　孙月星是中学语文老师，在教授鲁迅先生的《论雷锋塔的倒掉》一文时，为了让学生深刻理解课文，他讲授了民间传说故事《白蛇传》。学生们聆听故事时专注的神态触动了孙月星。他建议学生们自己去读这些民间故事，感受优秀的传统文化。

　　然而学生们反馈的情况让他感到很遗憾，学生们从书店找到图书馆，在浩如烟海的书籍中居然找不到一本专门讲述民间传说的读物。

　　“小时候，家里墙壁上张贴的年画就是《白蛇传》故事，我很小就认识了白娘娘、许仙、小青、法海等，这些人物形象深深地烙印在我的脑海里，而现在的孩子却找不到这样的书，这太让人遗憾了。”孙老师感慨地说。

　　2001年，教育部颁布了新制定的《中学语文课程标准》，其中一段文字引起了孙老师的注意，那就是要求中小学生认真阅读“中外各民族民间故事”。孙老师仔细翻阅了中学语文课本，发现有5篇课文涉及白蛇传、牛郞织女、孟姜女、梁山伯与祝英台这四大中国传统民间故事。孙老师想：何不写一本四大经典民间故事集呢？

费尽周折写好故事

　　2003年的暑假，孙老师着手写作。让他没有想到的是，收集资料竟然这么难。在市图书馆，他只找到一本《梁祝》唱词和一本《白蛇传》儿童读物。

　　因为传说中的《白蛇传》故事发生在镇江金山，于是孙老师托在镇江工作的哥哥找到了镇江金山寺的智善法师，终于从法师那里拿到了一份比较翔实的《白蛇传》资料。

　　《牛郞织女》的故事则是从一张碟片上“演绎”下来的。孙月星在上海崇明看到一张《牛郞织女》电影碟片，就买下了，回家后一边看片一边作记录，把故事情节和细节一一记录下来。

　　抚摸着阵阵墨香的新书，孙老师告诉记者说：“我觉得写得最好的是《白蛇传》，故事情节跌宕起伏，写法生动细腻。而最难写的是《孟姜女》，因为材料太少，加上秦始皇又是一个颇具争议的历史人物，写作定位比较难。”

　　记者阅读孙老师的书后发现，孙老师在创作中对传说中人物形象进行了进一步深化。如《牛郞织女》增添了“人缘绣”情节，突出描写了纯真可爱的织女喜爱美好的人间生活。记者最大的感受是，叙述语言平实，情节更接近于民间传说的本来面目。

热心传承民族文化

　　经过了4年多的努力，书稿终于完成。“你这本书是不赚钱的，最好不要出。”当孙老师把样稿拿给一位大学教授让其中译英时，该教授直言不讳地断言。“不赚钱也要出，我写这本书本来就不是为了赚钱。”孙老师说。

　　当全部书稿完成后，孙老师多次与南京、上海等地的出版社联系，但是几家出版社的积极性都不高。后来南京师范大学出版社慧眼识珠，主动打电话与他合作。

　　孙老师告诉记者，如果要求卖点的话，他完全可以把民间故事进行改编。但民间故事作为中华民族的宝贵文化遗产，是世界文苑里的一朵奇葩，我们有责任还她本来面目，让经典文化永远传承。                       陆  伟